专业建设是学校稳步发展、迅速壮大，不断满足和适应人才市场变化的基础；是学院办学指导思想、办学理念的集中体现。根据《教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的若干意见》（教高[2004]1号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）、《湖南省教育厅关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）的通知》（湘教发[2006]103号）等文件精神，为使我院专业建设与社会经济建设、人才市场变化和行业发展相适应，在建设过程中不断形成自我完善、自我发展的机制，更好的适应我院今后总体发展要求，特制定学院专业建设实施方案。

一、指导思想

1．全面贯彻党和国家的教育方针，深刻领会2005年11月7日温家宝总理在《国务院关于大力发展职业教育的决定》会议上的讲话精神，遵守高职教育教学规律和要求，加大学院的专业建设步伐。

2．全面贯彻《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》的文件精神，建设专业既要立足当前，又要着眼长远，在专业建设过程中要充分体现科学发展观思想。按照“职业岗位明确，层次定位准确，培养模式先进，专业特色鲜明，人才质量优良”的要求，改革专业培养模式、课程体系和教学方法，全面提高我校专业建设水平和人才培养质量。

3．以观念转变为先导，以师资队伍建设为重点，以教学条件改善为依托，以依法治校为保障，依托行业优势和学院办学特色，作为龙头的安全类专业要做大，做强，做特；非安全类专业要做精，做细。总体上，要以师资队伍建设、实习实训基地建设、课程建设为基础，采取以点带面的方式促进我院专业建设工作协调健康发展。

4．以内涵建设为重点，加快专业建设和发展步伐，培养大批面向生产、建设、管理服务一线的实践能力强、具有良好道德的高技能应用型人才。

5．以服务为宗旨，以就业为导向，以专业岗位能力为本位，以知识、能力、素质培养为核心，形成产学研结合、校企结合的专业建设模式，力争在2010年前使我院的专业建设再上新台阶。

二、建设规划与目标

1．2006--2009年：加大投资力度，将全院所有专业都按专业建设标准，达到合格以上。

2．2009年：以安全类专业为重点，建设院级精品专业3--5个，建设省级精品专业1--2个。

3．2010前学院将在人力、物力和财力等方面保证专业建设的需要，加大专业建设力度，将学院所有专业都建设成为学生热爱、行业欢迎、家长满意的专业；将安全类专业建设成省内精品，国内一流，特色鲜明的品牌专业。

4、各专业建设规模。各专业要根据专业条件和人才市场需求，及时调整专业结构，科学规划各专业招生规模，到2010全校全日制在校生要达到6000人目标。

三、重点建设内容与主要措施

1．提高认识，加强领导

专业建设是学院发展壮大的最基本、最核心、最重要的建设。各级领导都要充分认识到这一点，要成立以院长为主任，教学副院长和生产、建设、管理、服务一线专家为副主任的专业建设指导委员会，加强对学院专业建设工作的领导，确保专业建设沿着正确的方向健康发展。

2．改革专业培养模式，走工学结合道路

各专业要成立校企共同参与的专业建设指导委员会，通过“走出去、请进来”等方式，制订更具有科学性、操作性和适用性，体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量为中心的目标明确、特色鲜明的人才培养方案。从08级开始，要改革人才培养模式，走“工学结合”人才培养之路；要根据市场需求，积极推进培养目标和就业岗位明确的订单式教育，为企业培养“用得上、留得住、有发展”的高技能人才；要创造条件，把专业或班级设在生产一线，实现校企零距离对接、学生零距离就业的办学模式。

3．以教材建设为切入点，积极进行课程改革

专业建设的基础是课程改革，课程改革的重要切入点是教材建设。各专业要积极组织校内外专家根据职业教育的特点和规律，以工作过程为导向，以工作任务为主线，以岗位需求为内容，以知识扎实、能力过硬，素质一流为目标，开发具有专业岗位针对性的专业教材。

4．加强师资队伍建设，全面提高教学能力

师资队伍建设是专业建设的基础，学院和各系（部）要加大师资队伍建设力度，力求在最短时间内达到专业建设目标要求。要通过“送出培养、引进来使用、转岗培训、专兼结合”等措施提高教师队伍素质；制订有利于师资队伍优化的优惠政策，使教师队伍的职称结构、年龄结构、专业结构、“双师”结构和学历结构尽快适应学院快速发展的需要，其中高级专业技术职称教师达到25%以上，“双师”素质教师达到60%以上；要制定有效激励机制，形成校内教师人人积极进取、校外人才个个向往的教师队伍建设环境，全面提高教师的教学能力。

5．加快校内外实习实训基地建设，确保实践教学质量

校内外实习实训基地是确保以能力为本位教学思想的基础，是培养知识扎实、能力过硬、素质一流人才的重要保证。要结合学院现有条件、专业培养目标要求和学院长远发展需要，加快校内外实习实训基地建设步伐。学院和各专业系（部）要努力工作，积极创造条件，争取在2010年前实现每个专业都有满足实践教学要求的、稳定的校内外实习实训基地和指导教师，确保实践教学质量，突出专业特色。

6．改革教学模式，确保教学质量

教学模式与方法决定教学效果与质量，要积极改革传统的教学模式和手段，能利用多媒体直观教学的，就不要“粉笔+黑板”式教学；能在“实训基地”教学的，就不要在课堂教学；能在生产岗位教学的，就要积极创造条件到生产、建设、服务和管理一线岗位上教学；要积极推广“教、学、做合一”教学模式，根据专业要求和课程特点，提倡岗位教学、案例教学、模块化教学、项目教学、任务驱动教学、基于工作过程教学等方法；从教学模式、教学方法、教学手段上积极采取有效措施，大胆改革，确保教学质量的不断提高，扩大专业建设成果。

7．树立职业教育质量观，改革专业课考核模式

职业教育在某种意义上讲，就是就业教育。所以，要根据课程特点，尤其是专业类课程，大胆改革传统的笔试考核方法，废除一张试卷定质量的武断和片面的做法，要根据行业岗位需求改革考核模式和考核内容，围绕知识、能力和素质采取项目考核、工作过程考核、模块考核，考核方法要以操作为主。

四、专业结构调整与实施

为适应社会经济建设、行业需要和学院长远发展，学院要淘汰、停招和增设一些专业，以改善专业结构，突出学院办学的“安全”特色，这是专业建设的主要工作之一。

1．有计划淘汰、停招不适应社会经济建设和学院发展的专业。学院及各系每年要进行一次人才市场调查，结合学院长远发展目标，认真分析现有专业结构，有计划地淘汰和停招那些不适应社会经济建设和学院发展的专业，节省办学资源，集中精力办好优势专业，为社会和行业培养“用得上、留得住、有潜能”的高技能人才。

2．有计划新增社会经济建设和学院长远发展急需的专业。学院和各系要积极根据社会、行业和学院长远发展需要，结合自身具体办学条件，及时向省教育厅申报新增专业。新增专业时，要注意以下几点：

（1）要提前做好社会、行业用人市场调研，重点是当地优势产业、支柱产业和行业长远发展与人才需求关系，结合学院发展目标和具体办学条件，提出新增专业计划。

（2）按照湖南省教育厅要求，作好新增专业的申报准备工作。

（3）加强新增专业的基础教学建设，尤其是师资队伍建设、实习实训基地建设、教材建设、教学文件建设、图书资料建设、招生准备工作等等。

3．加强新专业检查和评估

新专业在实施过程中，要加强督导、检查和评估，发现问题及时解决，确保新专业的建设目标和教学质量。检查、评估的主要内容是专业建设措施是否得当有效，培养目标是否准确可行，培养模式是否工学结合，培养方案是否科学适用，教学模式是否“教、学、做合一”，师资队伍结构是否合理，培养质量是否优良，专业特色是否鲜明，等等。